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阅读说明文要掌握说明的对象及其特征;鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感,所谓“兴味助记法”,就是在学习或复习时,尽量利用或创造一些有趣的办法,把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆,比如可用下列方法:  张诗佳笑着说:“其实也没有什么特别的学习技巧,就是把老师讲的都学会,弄懂原理,总结犯过的错误,在做题中检查漏洞,能找到适合自己的有效的学习方法就行,”她与其他同学不同的,就是每晚睡觉前会抽出一点时间用来看课外书,在前她刚刚看完《挪威的森林》,她认为,作为一个文科生,多拓展课外知识特别重要,这样能大量地汲取各种信息资源,拓宽视野,学习更多的知识,

  应用范围:应用这一原理,说明当今世界一个国家政局是否稳定的关键是是否稳定;说明阶级斗争和的根本问题是国家问题;说明我国的巩固是顺利进行社会主义现代化建设的条件,(可以联系国家组织机构及其体系)

  很多孩子喜欢抱着课本啃后面的单词表,其实这是效率低的做法,单词,掰开了,揉碎了,利用好平时的那些零碎时间,才是好的,我还记得中考之前,我特别喜欢在上厕所的时候记单词,贴的家里的镜子上到处都是记单词的小纸条,我妈每次都说我:打白条的又来了,就连家里卫生纸盒子上都是单词的小纸条,这些便利贴,小纸条,其实无形之中帮我们节约了很多零碎的时间,很多孩子喜欢在吃饭的时候看电视,上厕所的时候刷微博,殊不知这些看电视、刷微博的时间其实是可以用来记单词的,

  记笔记并事后整理的习惯,随着中学课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点,如果因时间限制,当堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之、有条理,整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得,所以应养成整理笔记的习惯,

  从小C和小D的情况来看,表面上他们似乎还不能很好的适应高中的生活环境,但从深层心理去分析,这是一种自我统合危机,也就是说自我心理秩序在新的环境下完全被打乱了,而适应新环境的心理秩序又没有建立起来,从而导致自我统合危机,人在心理危机之中,精神必然处于紧张状态,于是便出现恐惧症状,

1把握每一科学习方法,通过平常的练习和试卷分析,确定每一科要学什么内容,确定什么是该记的,然后有目的、有方向去看,并选择题目加以训练,这样才不会无的放矢,在中一考而中,在背诵语文名篇名著时,可采用两同学间相互对背或情景式背诵法加深记忆,而英语单词不要单独背诵,应将其置于课文中进行诵读,产生语感,1多看些名篇名著,多读一些有益于身心的课外读物,适当加以记录和背诵,点滴积累素材,向无声的教师——书学习,多加品味名篇名著,了解作者生平、文章评述,吸收精华为自己所用,近年来,赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海水中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水体呈红、紫等颜色,并对生物造成危害,下列说法不正确的是【解析】选B,A对,因为ClO2比同质量得电子多,B错,因为混凝剂首先变为胶体,终聚沉为Fe(OH)3而不是Fe(OH)2,C、D项均正确,【解析】选C,先将水中的悬浮物通过加入混凝剂生成沉淀物,再加入活性炭除去异味,然后过滤除去所有的固体物质,后加入消毒剂, 



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